形容老师名人名言
1、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
2、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
3、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
4、北虏坏亭障，闻屯千里师。
5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
7、——李商隐《无题·相见时难别亦难》
8、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10、学高为师，身正为范。
11、——斯大林2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
18、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
19、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
20、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
25、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
26、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
27、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29、偶应非熊兆，尊为帝者师。
30、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
形容老师名人名言
31、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
32、爱就是教育，没有爱便没有教育。
33、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
35、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
36、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
37、赞美老师的名言：
38、——苏霍姆林斯基3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
40、2、身教重于言传。
41、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
42、关于教师的名言有：
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
45、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
46、老老实实做人，认认真真教书。
47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
48、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
49、教师是人类灵魂的工程师。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
51、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
52、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
53、——刘基《题太公钓渭图》
54、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
55、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
56、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
57、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
58、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
59、——白居易《奉和令公绿野堂种花》
60、——杜牧《雪中书怀》
形容老师名人名言
61、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
62、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
63、赞美老师的诗句：
64、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
65、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
66、坚持启发式，避免注入式。
67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
68、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
69、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
70、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
71、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
72、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
73、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
75、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
76、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
77、好笋出好竹，好师出好徒。
78、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
79、博观而约取，厚积而薄发。
80、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
81、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
82、坦诚感化学生，忠诚倾注事业。
83、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
84、“爱”就如流淌在“教育”这个庞大身体里的“血液”。
85、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
86、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
87、尽责教书，大爱育人，诚信立世。
88、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
89、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
90、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
形容老师名人名言
91、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
92、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
93、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
94、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
95、教师的人格是教育的基石。
96、3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
97、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。