科技创新名人名言大全
1、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
2、——费尔马
3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
4、●在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
5、——本田宗一郎
6、——黄汉清
7、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
8、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
9、●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
10、——阿西莫夫
11、●创新是科学房屋的生命力。
12、●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
13、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
14、——约翰·D.洛克菲勒
15、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门
16、五易画风的白石老人
17、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
18、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
19、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
20、——陈玉书
21、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
22、●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
23、●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
24、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
25、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。——李四光
26、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。（美）吉福德平肖第三
27、●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
28、●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
29、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
30、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识思想幻想就在其中。---雨果科学技术是第一生产力---邓平科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。卢梭
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31、——巴乌斯托夫斯基
32、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。
33、●有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
34、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
35、创新--创造新的世界的真正奥秘在于：创新首先是一种由创新者的素质和创新者的思路组成的运行机制，它是一个由创新者的素质转化为创新者的思路再由创新者的思路转化为创新者的行为的复杂过程。--中国朗加明着《创新的奥秘》第5页
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
37、●对新的对象必须创出全新的概念。
38、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明
39、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
40、保守是舒服的产物。——高尔基
41、——马斯洛（美国）
42、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。金马《21世纪罗曼司》
43、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚
44、齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。
45、——米丘林
46、——蒙森
47、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
48、●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
49、不创新，就死亡。——（美）艾柯卡
50、●想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
51、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。-----陈景润
52、——狄德罗
53、科学技术是生产力，而且是第一生产力。-----邓平
54、科学需要幻想,发明贵在创新.-----爱迪生
55、——马克·吐温
56、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——（美）斯威尼
57、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根
58、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。-----马克思
59、科学没有国界，科学家却有国界。-----巴甫罗夫
60、●保守是舒服的产物。
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61、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼美国管理学家《致未来的总裁们》第33页
62、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
63、在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——朗加明《创新的奥秘》
64、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦
65、科技提升速度，创新彰显高度。2、科技创新，让未来发展不可思议。3、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。
66、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。
67、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
68、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
69、即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——（美）彼得．德鲁克
70、●距离已经消失，要么创新，要么死亡。
71、——托马斯·彼得斯
72、没有关于科技的名人名言有哪些，只有如下
73、把尝试解决新问题的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪金马《21世纪罗曼司》
74、●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
75、——松下幸之助
76、真正忙碌的人没有时间去胡思乱想。--塞涅卡【古罗马】
77、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。-----巴甫罗夫
78、——鲁迅
79、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。——高尔基
80、什么知识最有价值,一致的答案就是科学-----斯宾塞
81、●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
82、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
83、推动科技进步和创新，关键是人才.-----江民
84、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。-----巴斯德
85、创新就是创造性地破坏。——熊彼特
86、●作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
87、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
88、●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
89、——柏格森
90、——廷德尔
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91、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯谈
92、——爱因斯坦
93、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
94、●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
95、——卓别林
96、致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书
97、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
98、●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
99、——罗杰·冯·伊庄（美国）
100、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
101、——李政道
102、——高尔基
103、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名