叶圣陶有什么精神品质
1、叶圣陶的牛给我们的启示是我们一定要像牛一样踏踏实实的学习和工作，发扬牛勤勤恳恳，无私奉献的精神。
2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
4、第四件事：叶圣陶先生写作作风简洁明了；
5、《叶圣陶先生二三事》主要内容：
6、巜叶圣陶先生二三事》主要记叙叶圣陶四件小事：
7、第三件事：叶圣陶先生写作作风与其人格一致；
8、赞颂大雁奋力拼搏的精神。
9、第一件事，讲叶圣陶先生修改文章；写作言文如一，文风倡导简洁，重语文求完美。
10、文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅要改正笔误，理顺词句，甚至要描清标点;为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作;“文革”期间迫于形势不得不应对一些责难和压力，并深切关心朋友们的安危;给吕叔湘先生送书法作品，并为其女文章题诗，待人诚挚;和吕叔湘先生一同避暑和视察的情形等等。本文表现出叶圣陶先生是一位躬行君子，为人师表，待人温良，倾全力专注于事业。除此之外，还可以看出叶圣陶先生在普及汉语言知识及语文教育事业中的巨大贡献;对友人的关怀鼓励，充满文人情怀和雅趣;淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求简朴。
11、第二件事，讲叶圣陶先生送客，日常交往守礼敬人；
12、叶圣陶是一个优秀的语言艺术家，他“一直留意语言”，以平实、质朴、凝练、精粹的文学语言着称。他的语言有一种不雕凿、不做作的朴素美。
13、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
14、叶圣陶说“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人靠天靠祖上，不算是好汉”。劳动可以培养孩子的独立意识，养成不依赖的好品质。靠山山会倒，靠人人会跑，自立者才会自强。通过自己的辛苦努力，完成劳动任务，得到劳动成果，既有劳动的成就感，也使孩子养成遇到问题自己努力解决的自立精神。
15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
16、叶圣陶先生二三事，是指著名教育家叶圣陶先生所提出的关于青少年教育的两个问题。
17、赞颂大雁毫无怯懦,无所畏惧的精神，
18、他很少用浓艳富丽、华而不实的词藻语汇，《大雁》语言朴实无华、通俗易懂，字里行间流露出作者对大雁的赞美。这也正是叶圣陶作品的特色，在遣词造句上，他一贯简短利落、准确贴切，精炼纯粹，达到了以少胜多、一语传神的极富表现力的境地。
19、文中讲述了雁再残酷的现实面前依然对爱忠贞不渝的精神。
20、第一件事：叶圣陶先生与人文字书信往来是，待人谦虚和善；
21、本文所叙事情虽小，但是小事情见大品格；所忆的内容多且杂，既写作者亲身感受的事，也有他人的转述和评价，因主旨统摄，并不觉得散乱，人物形象因这些片段和细节真切丰厚起来。
22、第二件事：叶圣陶先生在平常生活中与人交往时，遵守礼法，尊重他人；
23、第四件事，讲叶圣陶先生会上发言。
24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
25、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
26、第一个问题是：“怎么样才能使孩子走向真理而不致迷惑或误入歧途？”，他认为要解决这一问题，需要培养孩子的明辨能力，从小学会思考和分析，坚持求真，勇于质疑。
27、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”
28、这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。
29、第五件事：叶圣陶先生重视语言的完美、精准。
30、第三件事，讲叶圣陶先生复信，文字往来谦和待人；
叶圣陶有什么精神品质
31、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
32、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人
33、赞颂大雁执著追求的精神。
34、从这几件小事中，能真切的感受到叶圣陶先生宽以待人、严以律己的品德。也体会到他在作文、做人上的力求完美，以身作则和对工作的鞠躬尽瘁！
35、第二个问题是：“怎么样才能使孩子成为一个有益于人类社会的人？”，他认为要解决这一问题，需要培养孩子的社会责任感和创新精神，让孩子明白自己的人生意义和价值，积极为社会做出贡献。