小学五年级瞻仰的造句
1、南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。
2、毛主席指挥千军万马渡过长江，解放全中国。
3、意思是对着遗迹，坟墓等怀念古人或旧事。
4、意思:(1)恭敬地观看(2)仰视。
5、瞻仰是一个汉语词语。瞻仰的基本意思是往上看，也指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。《汉书·师丹传》：“京师识者咸以为宜复丹邑爵，使奉朝请，四方所瞻昂也。”
6、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
7、直到我们瞻仰的事情还有很多，你们用心去发现，一定会找到。
8、长江造句
9、长江大桥是连接大江南北的纽带。
10、南京长江大桥巍然横跨在滚滚的波涛上。
11、意思是怀着崇高的敬意对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
12、仰，普通话读音为yǎng、áng。“仰”字，《说文解字》解释为“举也。从人从卬。鱼两切”。“仰”字基本含义为脸向上，与“俯”相对，如仰望；引申含义为敬慕、依赖，如敬仰。
13、瞻仰凭吊，现在一般指怀着敬意参观某故人的遗址、住宅，怀念其功绩。或者参观某纪念馆，怀念追思历史贡献。
14、暑期，我们一家人乘船漫游了长江三峡。
15、我永远不会忘记老师对我的谆谆教导。
16、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
17、瞻仰，释义为怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。瞻，是看顾、凝望，仰是敬词。瞻仰，一般用于对仙逝者及伟大人物。
18、扩展资料：
19、其中瞻仰是指怀着崇高的敬意看。本义是仰视，抬头，脸向上。凭吊是指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨往古的人和事。
20、小学生造句的方法
21、瞻仰是一个汉语词汇，意思是怀着崇高的敬意，严肃而恭敬地看着某人或某物。
22、中国人永远不会忘记日本侵华的历史。
23、造句：看过长江的人，都不会忘记长江的美。
24、人们都不会忘记秦桧的千秋骂名。
25、造句的方法：
26、公园里的菊花像花的海洋、像五彩缤纷的锦缎、还有的像翩翩起舞亭亭玉立的少女
27、共产党员不应该忘记入党时的庄严誓词。
28、凭吊，读音为píngdiào，指对着遗迹、遗物、遗下的非物质文化遗产等感慨、怀念往古的人和事。见《三国演义》“巴丘终命处,凭吊欲伤情”。
29、我永远不会忘记爷爷那慈祥和蔼的面容。
30、我们忘记了，当务之急是变化的。
小学五年级瞻仰的造句
31、长江后浪推前浪，革命自有后来人。
32、在古文中，“仰”多用作名词，旧时公文中上级命令下级的惯用辞，意为切望。
33、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法-般有以几种。
34、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
35、在理解词义的基础上加以说明。如用”瞻仰”造句,可以这样造:”我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为"瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
36、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把”增添”组成“增添设备”、”增添信心”或"增添力量”,然后再造句就方便多了。
37、形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:”教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把”鸦雀无声”写具体了。
38、我每次走进校门的时候，都会瞻仰校门口那伟人的雕像。
39、公园里的菊花随风飘摆，有的像展翅欲飞的蝴蝶，有的像天空漂浮的云朵，还有的想翩翩起舞的少女。
40、我不会忘记父母对我的殷切希望。
41、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
42、忘记造句
43、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:”讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用"光荣”与”可耻”作对比,强调了
44、公园的菊花有的像傲慢的小朋友，昂头站在土地上。有的像翩翩起舞的少女，优美的舞姿让人沉醉。还有的像母女，小的依偎在母亲的肩上。
45、人民不会忘记革命前辈的历史功绩。
46、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。
47、入夏以来，长江下游一带降雨频繁，洪涝成灾。
48、清明节到了，我们来到烈士陵园，瞻仰凭吊革命先烈。
49、入冬以来，冷空气多次侵入长江流域。
50、公园的菊花五颜六色，既象姑娘的一朵盛开的脸蛋，更像是心中的思绪，还像五彩缤纷的地毯。
51、我们是吮吸着母亲的乳汁长大的，怎能忘记母亲的恩情呢！
52、用毗拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛”造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
53、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
54、扩展资料
55、意思是指仰视。
56、我一生也不会忘记老师对我的培养和教育。
57、人民解放军乘风破浪，横渡长江。
58、讲卫生是一种美德。
59、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。